週次
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課程內容
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延伸閱讀
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第1週
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生命的起源
(1) 課程大綱、進度及評分項目等解說;助教介紹,學生分組;
(2) 海洋是生命的搖籃。
(3) RNA極可能是生命最原始分子。
【分組討論】-大家談談生命的認識
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關於生物學的100個故事‧王浩
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一、尋找生命的起源
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第2週
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追尋人類根源—粒線體
人類的起源:從猿到人
【影片欣賞】:冰凍人
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第三種猩猩:人類的身世與未來•王道還•時報
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第3週
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演化
Darwin︰演化論。物種是生物演化而來。
【影片欣賞】:達爾文之島
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達爾文與小獵犬號-物種原始的發現之旅‧楊玉齡‧天下文化
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二、生命的語言
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第4週
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太古生物
【分組討論】-談喜歡生長在極端的條件的古生菌
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觀念生物學•李千毅•天下文化
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第5週
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DNA
生命的語言
基因組像一本書
分為二十三章,稱為染色體 (chromsome)。
每一章都包含好幾千個故事,稱為基因 (gene)。
每一個故事都包含許多段落,稱為表現序列 (exon);
期間被插入一些無意義的廣告,稱為插入序列 (intron)。
每個段落都由稱為密碼 (codon) 的文字所組成。
每個文字都由稱為鹼基 (base) 的字母所拼寫而成。
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DNA :
生命的祕密•陳雅雲•時報
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第6週
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PCR
story
【第5次影片欣賞】-人類基因組
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第7週
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生命的鐘
(1) 端粒與端粒酶
(2) 老化
【影片欣賞】:老化與死亡
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第8週
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戶外參訪活動
生物科技產業參訪- 國立科學博物館、新竹工研院或高雄科工館參訪。
進行生物科技產業參訪,從評估準則設計、實地調查、資料分析到報告撰寫
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第9週
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期中評量
(1)繳交期中書面學習心得報告(擇優放置網頁觀摩學習)
(2) 【影片欣賞】: DNA 的未來
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三、生命的極限挑戰
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第10週
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再生醫學
神奇種子-幹細胞(stem cell)
利用幹細胞改善人類疾病治療
(1) 特性、分類
(2) 利用幹細胞分化成特定的組織或器官,作為細胞再生或組織移植和部份更新
【分組討論】-幹細胞的倫理議題
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基因救命手冊‧美國國衛院院長 柯林斯/著‧鄭方逸/譯‧天下文化
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四、生物科技之應用
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第11週
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基改食品
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廚房裡的秘密:飲食的科學及文化•徐明達•二魚
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第12週
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庫賈氏症
(1) 狂牛症 - 可怕的傳染性海綿樣腦病變
(2) 普恩蛋白
(3) 會致病的prion這種病原體,只是蛋白質粒子,卻能抗高溫高壓、耐化學處理、蛋白質酵素也難以分解,甚至燒成灰了,都還有傳染力
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致命的饗宴‧理查/羅德斯‧中國時報
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第13週
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尼古丁
(1) 改變世界的植物
(2) 尼古丁的毒性
(3) 戒斷效應
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改變世界的植物‧董曉黎譯‧高談
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五、個人化醫療的來臨
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第14週
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癌症醫學
(1)
細胞凋亡
(2)
天然抗癌藥物開發
(3)
抗癌藥物作用機制
(4)
破解癌症秘密
【互動討論】-向專家請益
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第15週
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近親輸血
(1)
演講「親子鑑定系統之介紹」
中央警察大學鑑識系教授;
(2) 近親輸血的危險
【互動討論】-向專家請益
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第16週
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生物多樣性之全球性議題
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第17週
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【互動討論】-向專家請益
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第18週
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期末評量
繳交期末書面分組主題報告(擇優放置網頁觀摩學習)
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生命的語言 Language of life 課程由 教育部顧問室 支持
在人類基因體計畫完成後,生物技術科技邁入一個新的紀元,面對生命的神奇與奧祕,使人類不得不感到渺小而謙虛。本課程帶領學生認識生命的語言-基因的奧秘,培養探討生命科學的興趣,並介紹現代生命科學的進展,尤其是現代生物科技在醫學上、農業上、生態環境上的影響作深入的探討。做為現代公民,能體認科學乃人類文化活動產物之一,並能瞭解科學產生之效果及其相應限制,進而願意參與科學相關公共議題之討論、反思及抉擇。
生命的語言 (Language of life) 課程計畫由教育部顧問室支持
教學進度
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